大学学的是畜牧兽医行业。班上的同学也都差不多，刚到的时候有一些同学怨气挺重的，感觉学校不太理想。
“MD，养个猪还得上大学学？”
同学中都这么戏言的说。
那是刚到大学的时候，年少无知的一种认知。
后来有一次，繁殖学老师上课，讲了一个事儿，我记忆挺深刻的，他那天说的话是：
我们牧专的学生啊，刚到社会上的时候是不被认可的，上大学学什么不好，学养猪，养猪用学啊？家里的娃娃都知道怎么把猪给养活（可见，对养个猪还上大学的人成见是普遍的）！他们懂什么？养一头猪容易，养一百头猪呢？把猪养活容易，把猪养好呢？
我给你们讲啊，不管别人怎么说，你自己要知道你自己的价值在哪里。家里的电视机坏了，上去拍两下又变好了，这是没有学过维修的人修电视的方法，结果也能把电视修好。但是学过维修的人修电视呢？他们会从外壳拆到里面，看看是线头虚了还是零件需要更换了，然后再安装上去，结果是电视也变好了。单从结果上来讲，电视都变好了，那个没有学过维修的人修理方法还简单，省事。你们说到底那个好呢？眼前看，是那个不懂我维修的方法好，长远看，还是懂维修的方法好。不懂维修的拍两下很容易把一个聋子的耳朵给治好了，眼睛给治坏了，并且也不稳定，而拍两下就是一些不加思索的经验。但是懂维修的呢？是真正解决了问题，并且也可以使得电视的寿命更长。你们说学习到底有用没有？猪病了，不懂的人乱抓一大把药，把猪感冒给治疗好了，但是给吃拉稀了这事没有学过养猪的人干的多了……
那天，繁殖老师说了很多。总结起来就是一句话：爱学习，有过专业学习和总结的人（不一定是上过大学的，也可以是自学的）解决起来问题都是系统性的，有针对性的；而不爱学习的人，完全凭借经验的人解决起来问题可能是会有后遗症的。经验可以让我们把事情做成，而深入的研究和剖解可以让我们把事情做好。应该就是这么一个道理吧？
这些年，自己的工作时间越来越长，对这些话思考越来越多。我同学当中仍然有不把这些话当回事的人，感觉养猪就是养猪嘛，那有那么多的道道，然后你会发现，他养猪总是赚不了多少钱，而有些人真的抱着一个养孩子的心态在养猪，学习各种猪的生活习惯，研究猪的各种肢体语言，他们养猪的成本低，并且料肉比很高。这就是知识的力量。
回到我们农业上来讲，道理是一样的。我那个时候下去做推广，农民经常说的一句话就是：
你个小屁孩种过地吗？你过来教我们怎么用肥呢？我都种了几十年地了！
我都会给农民说：我能一亩地用30公斤的追肥就能把西瓜给种到成熟，你能吗？我能让西瓜一个蔓上结两个瓜，两个瓜大小一样，你能吗？（结了西瓜的蔓，再扎一个根，然后埋点肥料进去，下一个西瓜还可以长大，这也是一个农民叔叔教我的……）。
同样的道理，地里有病了，不懂的人可能会配上五六种药，懂的人可能一两种就解决了。
更重要的是，大家要明白，这并不是经验和理论的矛盾，相反，是经验和理论的结合。很多理论也是从经验中摸索出来的，是学习和总结出来的。而用手拍电视那不应该单纯的叫经验，而应该叫瞎蒙；同样，一个只看书，而没有拆开过电视的人也不能叫理论，只能叫书呆子。
今天这个文章，主要是想给一些刚刚毕业走向农业的大学生和那些自己看不到自己价值的农资人的，有人再对你说，种个地谁还需要学习的时候，你可以这样告诉他：
把地种成不需要学习，但是把地种好就需要学习，就需要掌握地里庄稼的生活习惯以及他的字体语言（各种症状）。
我们的价值，是让庄稼的产值更大化！
昨天不小心发的图片太模糊了，是需要下载原图的，实在抱歉了，回复：硝酸钾，可以查看清晰的图片
